Nadzór pedagogiczny
Znajdziesz tu odpowiedzi na pytania dotyczące sprawowania nadzoru pedagogicznego w placówkach publicznych, jak i niepublicznych. Dowiesz się, jak sprawować nadzór, jakie obowiązki z nim związane ma dyrektor, jakie są wymagania dla przedszkoli, czy też jak przygotować plan i sprawozdanie z nadzoru. Sprawdź nasze porady, a sprawowanie nadzoru pedagogicznego nie będzie sprawiało Ci problemu!
Podsumowanie pracy przedszkola za I półrocze
Dyrektor przedszkola podsumowując pracę w I półroczu, powinien odnieść się zarówno do wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego, jak i przedstawić informacje o działalności przedszkola. Przygotowując wnioski z nadzoru, należy przeprowadzić analizę dokumentacji nadzoru oraz zebrać informacje od osób odpowiedzialnych za różne aspekty pracy. Podpowiadamy, jak prawidłowo podsumować pracę przedszkola w I półroczu.
Dyrektor musi dbać o profilaktykę nauczycieli w zakresie chorób zawodowych
Nauczyciele są grupą szczególnie narażoną na choroby zawodowe, np. związane z obciążeniem narządu głosu. Obowiązkiem dyrektora jest dbanie o odpowiednią profilaktykę wśród pracowników pedagogicznych, która zmniejsza ryzyko choroby u nauczyciela.
Dyrektor ma wachlarz środków dyscyplinowania nauczycieli naruszających obowiązki
W przypadku naruszenia przez nauczyciela obowiązków dyrektor, w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego, ma różne możliwości zdyscyplinowania go, począwszy od uwzględnienia tego w ocenie pracy nauczyciela, poprzez nieprzyznanie mu dodatku motywacyjnego, aż po odpowiedzialność dyscyplinarną.
Programy zajęć indywidualnych pod nadzorem dyrektora
Nadzór merytoryczny nad prawidłowością opracowywania programów zajęć indywidualnych (w tym logopedycznych) sprawuje dyrektor w ramach nadzoru pedagogicznego oraz odpowiedzialności za dydaktyczny i wychowawczy poziom placówki, w tym za organizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Przed 1 września należy ustalić harmonogram pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Dyrektor przed zaplanowaniem harmonogramu pomocy psychologiczno-pedagogicznej na nowy rok szkolny powinien zapoznać się z dokumentami opracowanymi w toku bieżącej pracy przedszkola w minionym roku szkolnym. Pozwoli to jak najlepiej dostosować harmonogram do potrzeb dzieci.
Archiwalny Dyrektor opracowuje procedurę prowadzenia obserwacji zajęć
W przedszkolu powinna funkcjonować procedura prowadzenia obserwacji zajęć, która powinna być podpisana przez dyrektora i wszystkich nauczycieli. W tym dokumencie powinny być zawarta informacje w jaki sposób będą prowadzone obserwacje, co jest ich celem, co podlega obserwacji oraz m.in. kto jest uprawniony do jej przeprowadzenia.
Archiwalny Przykładowe sprawozdanie z nadzoru na koniec roku szkolnego
Co roku przygotowujesz sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego. Masz na to czas tylko do 31 sierpnia! Zaprezentowany tekst stanowi jedynie jego propozycję. Wybór formy i układ treści zależy od Ciebie. Przygotowując swoje wystąpienie możesz zaplanować w podsumowaniu odwołanie się do koncepcji pracy szkoły pokazując, że działania podejmowane w mijającym roku były z nią zgodne.
Archiwalny Autorski program musi zostać dopuszczony do użytku przez dyrektora
Dopuszczając autorski program do użytku przedszkola, dyrektor zatwierdza go do realizacji na cały etap edukacyjny. W związku z tym nie ma potrzeby zatwierdzania go co roku. Przed dopuszczeniem programu dyrektor może skonsultować się ze specjalistami.
Archiwalny Ewaluacja zewnętrzna - zasady przeprowadzania
O liczbie i rodzaju ewaluacji zewnętrznych (całościowe, problemowe) w skali kraju decyduje minister, kierując się kierunkami polityki oświatowej państwa. Określa także narzędzia do ustalania czy szkoły i placówki spełniają wymagania badane podczas ewaluacji zewnętrznej co najmniej na poziomie podstawowym. szkoły i placówki. Narzędzia są jawne - będziesz wiedział, co się w nich znajduje. Rozporządzenie nie wskazuje jak często w danej szkole będzie przeprowadzana ewaluacja.
Archiwalny Nadzór pedagogiczny w niepublicznych ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych
Pytanie: Czy ewaluacja obowiązuje też w niepublicznych ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci głęboko upośledzonych ze sprzężeniami?
- « pierwsza
- «
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- »
- ostatnia »
