awans na dyplomowanego

Nowe zasady awansu zawodowego budzą wiele niepokoju nie tylko wśród nauczycieli, ale także wśród dyrektorów szkół. Okazuje się bowiem, że zmianie mają ulec przepisy dotyczące uzyskiwania przez nich stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego. Sprawdź, co w odniesieniu do dyrektorów szkół przewiduje projekt nowelizacji Karty Nauczyciela.

Zasady wyłączenia pracownika organu administracji publicznej od udziału w postępowaniu w sprawie reguluje art. 24 Kodeksu postępowania administracyjnego. Pracownik podlega wyłączeniu w sprawie swojego małżonka oraz krewnych i powinowatych do drugiego stopnia. Co oznacza to w praktyce?

Nauczyciel mianowany rozpoczynający staż na stopień nauczyciela dyplomowanego w okresie stażu realizuje własny plan rozwoju zawodowego. Po zakończeniu stażu składa dyrektorowi szkoły sprawozdanie z realizacji tego planu. Kopię sprawozdania dołącza się następnie do wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego. Oprócz sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego do wniosku musi dołączyć opis i analizę sposobu realizacji dwóch wymagań. Czy mogą to być działania opisane w sprawozdaniu przedłożonym dyrektorowi?

Rozporządzenie w sprawie awansu zawodowego nauczycieli wymienia wymagania, które musi spełnić nauczyciel ubiegający się o stopień nauczyciela dyplomowanego. Często nauczyciele zdobywają dodatkowe umiejętności, będące jednocześnie wymaganiami na dany stopień awansu zawodowego, jeszcze przed rozpoczęciem stażu. Sprawdź, czy można je wskazać na potwierdzenie spełnienia tych wymagań.