uczeń niepełnosprawny

Uczeń z orzeczeniem o niepełnosprawności w stopniu umiarkowanym – jaki dziennik prowadzić

Pytanie: Uczeń kl. IV uzyskał orzeczenie o niepełnosprawności w stopniu umiarkowanym. W jakim dzienniku mają być zapisywane jego tematy? Prowadzimy e-dziennik – czy więc założyć dziennik zajęć dodatkowych?

Przepisy o zapewnieniu dostępności – czy obowiązują w przedszkolu niesamorządowym

Pytanie: Czy w przedszkolu publicznym niesamorządowym, prowadzonym przez zgromadzenie zakonne, obowiązuje ustawa o dostępności?

Zajęcia specjalistyczne w przedszkolu niepublicznym – na jakiej podstawie opracować

Pytanie: Do niepublicznego przedszkola z oddziałem ogólnodostępnym rodzice zamierzają zapisać dziecko (5 lat) z niedowidzeniem i niedosłuchem. Jakie zajęcia specjalistyczne dziecku trzeba zapewnić i ile razy w tygodniu?

Czy rodzic może zrezygnować z nauczyciela wspomagającego proces edukacji

Pytanie: Rodzice dziecka chcą zrezygnować z nauczyciela wspomagającego proces edukacji. Czy w świetle przepisów jest to możliwe?

Ile może być dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w klasie ogólnodostępnej

Pytanie: Czy liczba dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego jest zależna od "wskazań" do orzeczenia? Czy nauczyciel współorganizujący w takiej sytuacji zajmuje się wszystkimi uczniami, którzy posiadają orzeczenie w danej klasie?

Czy z dotacji na podręczniki można zakupić uczniowi słabowidzącemu tablet

Pytanie: W związku z niemożnością zakupienia uczniowi słabowidzącemu podręczników dostosowanych (brak na rynku) można zakupić z dotacji celowej na podręczniki bezpłatne, np. tablet z oprogramowaniem umożliwiającym odczyt takich podręczników? Uczeń powinien mieć podręczniki zapisane czcionką 16-punktową z dużym światłem.

Uczeń z niepełnosprawnością sprzężoną – możliwość zwolnienia z egzaminu ósmoklasisty

Pytanie: Czy uczeń VIII klasy z niepełnosprawnością sprzężoną (niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim, słabe słyszenie), może być zwolniony z egzaminu ósmoklasisty?

Kształcenie stacjonarne dla ucznia z orzeczeniem

Pytanie: Czy dla ucznia niepełnosprawnego można zorganizować kształcenie stacjonarne w budynku szkoły?

Grupa uczniów niepełnosprawnych – jak zorganizować zajęcia

Pytanie: Jak zorganizować zajęcia w grupie do 5 osób uczniom niepełnosprawnym. Czy grupa może składać się z uczniów z różnych klas??

Skierowanie ucznia z orzeczeniem do innej szkoły – w jakich przypadkach

Pytanie: Czy jednostka samorządu terytorialnego może skierować ucznia z orzeczeniem o kształceniu specjalnym do klasy integracyjnej mieszczącej się w innej szkoły podstawowej działającej na jej terenie? Nie jest to uczeń z zespołem Aspergera i autyzmem.

Przyjęcie ucznia z niepełnosprawnością do technikum

Pytanie: Uczennica złożyła wniosek o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej – 5-letniego Technikum. Do wniosku dołączyła orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego - niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim. Czy uczennica ta może uczęszczać do technikum?

Uczeń z orzeczeniem w szkole ogólnodostępnej

Pytanie: Czy mogę do szkoły podstawowej ogólnodostępnej przyjąć dziecko z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego z niepełnosprawnością sprzężoną: niepełnosprawność ruchowa i niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym. Zaznaczam, że na orzeczeniu jest zaznaczona każda możliwość: szkoła ogólnodostępna, szkoła integracyjna i specjalna. Czy dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego obowiązuje rejonizacja co do województwa jeśliby rodzice chcieli kształcić je w systemie edukacji domowej?

Wpisywanie ocen dla niepełnosprawnego ucznia w szkole ogólnodostępnej

Pytanie: Uczeń z zespołem Downa uczęszcza do klasy ogólnodostępnej, realizuje podstawę programową dla niepełnosprawności intelektualnej w stopniu umiarkowanym. Na świadectwie uczeń otrzymuje ocenę opisową oraz ma robioną ocenę wielospecjalistyczną na I i II półrocze przez zespół specjalistów. Czy nauczyciele z przedmiotów takich jak: j. polski, matematyka, przyroda, historia, plastyka, muzyka , wychowanie fizyczne, informatyka, technika mogą wystawić dla tego ucznia oceną cząstkową i ocenę na koniec semestru w dzienniku lekcyjnym klasy ogólnodostępnej?

Nauczyciel wspomagający – na ile godzin

Pytanie: Uczeń z zespołem Aspergera ma mieć przydzielonego nauczyciela wspomagającego. Czy można przydzielić temu uczniowi mniej niż 20 godzin wspomagania? Czy wymagana jest tu zgoda rodziców?
afdf3354677101bda490cc929f685dbf72541f31-xlarge(1)

MEN tłumaczy, jak zorganizować kształcenie niepełnosprawnych na odległość

Organizacja kształcenia niepełnosprawnych uczniów w okresie zawieszenia funkcjonowania jednostek oświaty wzbudza od samego początku liczne wątpliwości. Z całą pewnością szkoły nie są zwolnione z takiego kształcenia w systemie zdalnym. Z jakich pomocy skorzystać? Wskazówek dostarcza resort edukacji.

Sprawdź inne nasze serwisy

Karta Nauczyciela od A do Z Poradnik Dyrektora Szkoły Nadzór nad działalnością szkoły Kwadrans dla dyrektora szkoły Zarządzanie przedszkolem Portal BHP Ochrona danych osobowych

Portal Oświatowy Copyright © Wszelkie prawa zastrzeżone Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

wiper-pixel