statut szkoły

Archiwalny Na lekcjach bez komórki, aparatu i dyktafonu

Pytanie: W szkole obowiązuje całkowity zakaz używania bez zezwolenia urządzeń elektronicznych takich jak: aparaty telefoniczne, dyktafon, mp3, aparaty fotograficzne, kamery i inne. Czy taki zapis umieszczony w statucie szkoły będzie zgodny z prawem:

Kategorycznie zabrania się używania telefonów komórkowych oraz innego sprzętu elektronicznego podczas zajęć edukacyjnych (sprzęt powinien być wyłączony i schowany).
Użycie telefonu komórkowego może nastąpić jedynie za zgodą nauczyciela.
Nagrywanie dźwięku i obrazu za pomocą urządzeń elektronicznych jest absolutnie zabronione.
Uczeń łamiący powyższe zasady zobowiązany jest oddać urządzenie nauczycielowi prowadzącemu zajęcia lub nauczycielowi dyżurującemu. Urządzenie zostaje umieszczone w depozycie w sejfie szkolnym do momentu odebrania go przez rodziców (prawnych opiekunów) ucznia.
Nauczyciel obowiązany jest odnotować zajście w dzienniku lekcyjnym lub zeszycie wychowawczym.
Po kolejnym złamaniu powyższej zasady przez ucznia odebrane urządzenie pozostanie w sejfie szkolnym do końca roku szkolnego.

Przepisy zobowiązują do określenia w statucie szkoły obowiązków ucznia, z uwzględnieniem obowiązków w zakresie warunków korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły. Zapoznaj się z poradą, na temat tego, jak sformułować takie zasady.

Archiwalny Zapis dotyczący możliwości obniżenia uczniowi oceny w statucie szkoły

Pytanie: Czy w statucie szkoły można umieścić zapis: "Proponowana uczniowi ocena śródroczna lub roczna może ulec podwyższeniu lub obniżeniu"? - pytanie dotyczy wprowadzenia zapisu "lub obniżeniu". Jeśli można wprowadzić taki zapis, to w jakiej sytuacji? Czy w sytuacji, gdy uczeń lub rodzic ubiega się o podwyższenie proponowanej oceny, wg procedury opisanej już w statucie, czy w sytuacji, gdy uczeń lub rodzic nie skorzystał z takiej możliwości?

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego powinny być określone w statucie szkoły, z uwzględnieniem przepisów rozporządzenia regulującego warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach publicznych. Umieszczanie zapisów o możliwości obniżania przewidywanych dla uczniów ocen klasyfikacyjnych sprzyjać będzie postrzeganiu oceniania jako systemu represyjnego.

Nierówne traktowanie pełnoletnich uczniów

Rzecznika Praw Obywatelskich zaniepokoiła interpretacja prawa oświatowego uzależniająca status prawny pełnoletnich uczniów od tego, czy uczeń utrzymuje się samodzielnie czy pozostaje na utrzymaniu rodziców. Zdaniem RPO, różnicowanie sytuacji prawnej ze względu na obowiązek alimentacyjny to różnicowanie ze względu na sytuację finansową, co narusza konstytucyjną gwarancję równości. Rzecznik prosi resort edukacji o zajęcie stanowiska w tej sprawie.

30 maja 2012 r.
Projekty aktów prawnych dla oświaty

Archiwalny Statut nowej szkoły, wchodzącej w skład zespołu szkół

Pytanie: Zamierzam utworzyć nową szkołę, która ma wejść w skład zespołu szkół. Czy mam utworzyć nowy statut dla powstającej szkoły, czy ująć zapisy dotyczące powstającej szkoły w statucie zespołu szkół?

Nowej szkoły publicznej nie zakłada dyrektor szkoły, lecz właściwa jednostka samorządu terytorialnego, której zadaniem jest prowadzenie szkoły danego typu (art. 5 UoSO). Zakładana jest ona w trybie art. 58 UoSO. Organ, który zakłada szkołę podpisuje akt założycielski oraz nadaje jej pierwszy statut. Przeczytaj o zasadach jakie obowiązują, gdy statut placówki włączonej do zespołu szkół ma sprzeczne postanowienia ze statutem zespołu szkół.

Archiwalny Wprowadzenie nowych zapisów wewnątrzszkolnego systemu oceniania

Pytanie: W roku szkolnym 2012/2013 w naszej szkole rozpoczną naukę dzieci w klasie IV. Do tej pory uczyły się dzieci w klasach I-III. Zatem WSO dotyczył tylko dzieci młodszych. Jakie kroki należy poczynić po napisaniu dalszej części WSO dotyczącej starszych dzieci? Czy wprowadzenie dalszej części potraktować jako wprowadzenie zmian czy uchwalić jako nowy dokument? Jaki zapis prawny powinien być na początku?

Przepisy ustawy o systemie oświaty, zwanej dalej UoSo, zobowiązują do określenia w statucie szkoły m.in. szczegółowych warunków i sposobu oceniania wewnątrzszkolnego, z uwzględnieniem przepisów UoSo i rozporządzeniaw sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych. Jak dokonać zmian w statucie, na skutek wprowadzenia nowych zapisów oceniania wewnątrzszkolnego przeczytasz w tym artykule.

Archiwalny Urlop zdrowotny ucznia - czy jest możliwy?

Pytanie: Proszę o informację dotyczącą możliwości urlopowania ucznia. W bieżącym miesiącu rodzice ucznia klasy maturalnej złożyli pismo z taką prośbą, dołączając do niego zaświadczenie lekarskie o niemożności uczęszczania do szkoły ( uczeń jest po przeszczepie). Czy można go urlopować? Jaka jest podstawa prawna? Jeśli nie, to jak rozwiązać ten problem?

Dokumentem regulującym funkcjonowanie szkoły jest jej statut. Określone, w drodze rozporządzenia, ramowe statuty szkół opisują ogólne zasady organizacji szkoły i zakresy spraw, które powinny być ustalone w statucie. Zgodnie z tymi przepisami statut szkoły powinien określać m. in. formy opieki i pomocy uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych i losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie,