Aktywne filtry:
Wyłącz filtry

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole to bardzo ważny element kształcenia. Ważne jest również, żeby być na bieżąco z przepisami, które zmieniają zakres pomocy. W tym miejscu znajdziesz najważniejsze porady i artykuły dotyczące pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole. Uzyskasz odpowiedzi na pytania, jak zwalniać uczniów z orzeczeniem z zajęć, jak zorganizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną w Twojej szkole, jak zmieniają się przepisy i na co dyrektor musi zwrócić uwagę w przypadku kształcenia ucznia z orzeczeniem.

Czy można zrezygnować z nauczyciela wspomagającego na egzaminie ósmoklasisty

Pytanie: Uczeń ma przydzielonego nauczyciela współorganizującego proces nauczania. Czy rodzic może zrezygnować z udziału tego nauczyciela podczas egzaminu ósmoklasisty?

Dostosowania na egzaminie ósmoklasisty – ustalenie form i warunków do 20 listopada

Dostosowania na egzaminie ósmoklasisty – ustalenie form i warunków do 20 listopada

Do 20 listopada br. dyrektor szkoły musi przekazać na piśmie rodzicom ucznia informacje o sposobach dostosowania warunków lub form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty do potrzeb ucznia. Okazuje się, że nie zawsze wiadomo, jakie problemy uczniów i na jakiej podstawie mogą być brane pod uwagę przy dostosowaniach. Sprawdzamy szczegóły.

Czy zaświadczenie lekarskie jest podstawą do ubiegania się o dostosowania dla ucznia z autyzmem

Pytanie: Rodzic złożył zaświadczenie na druku do poradni psychologiczno-pedagogicznej od lekarza psychiatry, że uczennica ma Zespól Aspergera. W związku z tym, że jest to uczennica klasy 8, rodzic chce, aby na tej podstawie wydłużyć czas na egzaminie ósmoklasisty. Czy można na podstawie tego zaświadczenia wydłużyć czas na egzaminie?

Opinia o dostosowaniu na egzaminie ósmoklasisty – kto wydaje

Opinia o dostosowaniu na egzaminie ósmoklasisty – kto wydaje

Dostosowania na egzaminie zewnętrznym dokonywane na podstawie opinii, zgodnie z komunikatem CKE, mogą być wydawane tylko przez uprawnione poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Jeśli istnieją wątpliwości, czy dana poradnia posiada uprawnienia do wydawania opinii, dyrektor szkoły powinien zwrócić się pisemnie do kuratorium oświaty o informację w sprawie. 

Czy z powodu dysgrafii dostosowanie na egzaminie ósmoklasisty obejmuje tylko język polski

Pytanie: W przypadku dysgrafii uczeń otrzymał dostosowanie form i warunków na egzamin ósmoklasisty w formie pisania egzaminu na komputerze. Czy taka forma pisania może być ustalona jedynie na egzamin z języka polskiego? Czy musi być ustalona na wszystkie trzy przedmioty?

Niepromowanie ucznia klasy I-III po wydłużonym etapie edukacyjnym

Pytanie: Czy możliwe jest niepromowanie ucznia klas I-III pomimo wcześniej wydłużonego etapu edukacyjnego?

Czy można wydłużyć czas na egzaminie ósmoklasisty uczniowi z astmą

Pytanie: Czy rodzic może wnioskować o przedłużenie czasu na egzaminie ósmoklasisty w 2026 z powodu astmy oskrzelowej? Zgodnie z Komunikatem o dostosowaniu 2026 (karta 1.12 - uczniowie chorzy) nie wynika możliwość wydłużenia czasu jedynie w przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego – uczeń korzystający z pomocy nauczyciela wspomagającego ma obligatoryjnie przyznaną płytę CD z dostosowanym nagraniem, czas wydłużony o 35 min. Dla pozostałych chorych wg komunikatu czas taki jak dla wszystkich.

Czy można zrezygnować z 1 godziny zajęć rewalidacyjnych

Pytanie: Czy rodzic niepełnoletniego ucznia lub pełnoletni uczeń, którzy dostarczyli do szkoły orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, mogą zrezygnować z 1 godziny zajęć rewalidacyjnych?

Czy rodzic może wycofać opinię ze szkoły

Czy rodzic może wycofać opinię ze szkoły

Rodzic może zdecydować, czy przekazać opinię do szkoły. Może również zrezygnować z udzielania dziecku pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Nie może natomiast „wycofać” z dokumentacji szkoły opinii, którą już złożył – szkoła ma obowiązek ją przechowywać i przetwarzać w ramach realizacji swoich zadań. Ewentualnie rodzic może poprosić o zwrócenie oryginału (jeśli go pozostawił), przy zachowaniu kopii w aktach ucznia. Sprawdzamy szczegóły.

Czy uczeń może wybrać, z którego języka obcego ma być zwolniony

Pytanie: Czy uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim może wybrać, z którego języka obcego chce być zwolniony? Uczeń do VI klasy włącznie miał język niemiecki, a w klasie VII doszedł angielski.

Nagrody i wyróżnienia

Sprawdź inne serwisy

Epedagogika Poradnik Dyrektora Szkoły Strefa logopedy Educado Zarządzanie przedszkolem kadry i finanse resql

Zajmie ci to jedynie 2 minuty