Ocenianie uczniów
Ocenianie uczniów to bardzo ważny element kształcenia i wychowania. W tym miejscu dowiesz się: jak prawidłowo klasyfikować ucznia, na jakich warunkach uczeń może powtarzać klasę, jak nieobecności wpływają na ocenę. Znajdziesz tu porady dotyczące ocen z zajęć i zachowania, zasady klasyfikacji i promocji uczniów. Przeczytaj i dowiedz się, jakimi zasadami trzeba się kierować wystawiając oceny!
Zajęcia rozwijające zainteresowania – czy powinny być oceniane i wpisywane na świadectwo
Pytanie: W nowej podstawie programowej dla klas VIII są godziny do dyspozycji dyrektora w ramach, których mają się odbywać zajęcia rozwijające kreatywność. Czy te zajęcia mają być oceniane, czy będą wpisywane na świadectwie, czy nieklasyfikowanie dotyczy tych zajęć?
Zwolnienie z egzaminu ósmoklasisty ucznia z orzeczeniem – co dalej z edukacją
Pytanie: Uczeń VIII klasy jest zwolniony z egzaminu decyzją OKE ze względu na orzeczenie - autyzm i niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim (sprzężenie). Czy zwolnienie ucznia nie zamyka mu drogi do szkoły ponadpodstawowej?
Wgląd do prac uczniów – jakie zapisy w statucie zawrzeć
Pytanie: Mam pytanie odnośnie wglądu do prac uczniów. Zgodnie z przepisami nauczyciel udostępnia prace uczniom i rodzicom. W jaki sposób rozwiązać kwestię sporną? W statucie mamy zapis, że prace są udostępniane rodzicom do wglądu na terenie szkoły, przechowywane są do 31.08., ocenione prace są omawiane na lekcjach z uczniami. Rodzice chcą, żeby prace oddawane były do domu. Robienie kopii przez nauczyciela jest pracochłonne w przypadku dużych placówek, z drugiej strony jest to też sposób rozpowszechniania prac. W jaki sposób zawrzeć zapis w statucie, który satysfakcjonowałby rodziców a jednocześnie chroniłby nauczycieli?
Czy w egzaminie poprawkowym mogą uczestniczyć rodzice ucznia
Pytanie: Uczennicy szkoły podstawowej wyznaczono egzamin poprawkowy z matematyki. Rodzice zwrócili się z pisemną prośbą o umożliwienie im udziału w egzaminie w charakterze obserwatorów. Czy mają prawo uczestniczyć w takim egzaminie?
Informacja o warunkach i trybie uzyskiwania wyższej niż przewidywana rocznej ocenie klasyfikacyjnej – zapisy w statucie
Pytanie: Czy w statucie szkoły powinna być zawarta informacja o warunkach i trybie uzyskiwania wyższej niż przewidywana rocznej ocenie klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych oraz rocznej klasyfikacyjnej ocenie zachowania? Czy jest to jest obowiązek czy dobrowolność?
Niepromowanie ucznia klasy II – czy trzeba wydać świadectwo
Pytanie: Czy uczeń II klasy szkoły podstawowej, który na wniosek rodzica za zgodą rady pedagogicznej zostanie w klasie II na kolejny rok, powinien otrzymać jakieś świadectwo na koniec roku szkolnego? Czy jest wtedy klasyfikowany (ze względu na obecności), ale nie jest promowany do kolejnej klasy? Jeśli nie świadectwo, to jaki dokument należy wydać takiemu uczniowi?
Zajęcia WDŻ i doradztwo zawodowe w szkole branżowej – czy wpisać na świadectwo
Pytanie: Czy w Szkole Branżowej I stopnia należy wpisać na świadectwie i w arkuszu ocen zajęcia z wychowania do życia w rodzinie i z doradztwa zawodowego? Czy zajęcia te podlegają ocenianiu?
Innowacja pedagogiczna na świadectwie ukończenia technikum
Pytanie: Wystawiamy świadectwa ukończenia technikum. Jedna z klas technikum realizowała innowacje pedagogiczną w cyklu nauczania finanse i bankowość. Czy tę innowacje wpisujemy na świadectwie? Jeśli tak to w jakiej formie?
Ocena z religii – zasady wpisywania na świadectwo szkolne
Pytanie: Jaką informację o nauce religii należy zamieścić na świadectwie ucznia kończącego szkołę ponadgimnazjalną?
Egzamin klasyfikacyjny ucznia nauczania domowego klasy I
Pytanie: Czy dziecko realizujące w klasie I szkoły podstawowej nauczanie domowe zdaje egzamin klasyfikacyjny? Jeżeli zdaje, to w jakiej formie? Z jakich przedmiotów? Czy na prośbę rodziców, egzamin ten może odbyć się już w maju?
- « pierwsza
- «
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- »
- ostatnia »
Najbliższa konsultacja
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Planowane konsultacje
Brak nadchodzących wydarzeń
Tematyka
