Ocenianie uczniów
Ocenianie uczniów to bardzo ważny element kształcenia i wychowania. W tym miejscu dowiesz się: jak prawidłowo klasyfikować ucznia, na jakich warunkach uczeń może powtarzać klasę, jak nieobecności wpływają na ocenę. Znajdziesz tu porady dotyczące ocen z zajęć i zachowania, zasady klasyfikacji i promocji uczniów. Przeczytaj i dowiedz się, jakimi zasadami trzeba się kierować wystawiając oceny!
Ocena zachowania w nauczaniu indywidualnym
Pytanie: Czy w nauczaniu indywidualnym wystawiamy uczniowi ocenę z zachowania?
Organizacja części pisemnej egzaminu poprawkowego w szkole podstawowej
Pytanie: Czy część pisemna egzaminu poprawkowego w szkole podstawowej może odbyć sie w formie testu pisanego jednocześnie przez grupę uczniów tej samej klasy, tak jak np. na sprawdzianie końcowym?
Pisemne uzasadnienie oceny przez nauczyciela
Pytanie: Czy dyrektor szkoły może poprosić nauczyciela o pisemne uzasadnienie oceny (zwłaszcza niedostatecznej) wystawionej uczniowi za półrocze lub rok? Jeśli tak, to na jakiej podstawie i kiedy jest to możliwe, np. po radzie klasyfikacyjnej? Ewentualne uzasadnienie nauczyciela następuje w oparciu o co, i w jakim terminie?
Szczegółowe wymagania na konkretne oceny cząstkowe w szkolnym systemie oceniania
Pytanie: Czy w dokumentacji szkolnej musi znajdować się przedmiotowy system oceniania z uwzględnieniem szczegółowych wymagań na konkretną ocenę cząstkową? Szkoła posiada wewnątrzszkolny system oceniania z ogólnymi zasadami oceniania.
Termin powiadomienia rodziców o ocenach ucznia
Pytanie: Posiadam informację, że powiadomienie rodziców o ocenie niedostatecznej określa statut szkoły, ale ktoś z nauczycieli podobno spotkał się z określeniem terminu: 2 tygodnie przed konferencją klasyfikacyjną. Która z informacji jest prawidłowa?
Ujemne punkty za nieobecność jako kryterium ustalania oceny zachowania
Pytanie: W systemie oceniania zachowania przyjęto zasadę: na początku semestru każdy uczeń ma 50 pkt., za każdą nieusprawiedkiwioną godzinę nieobecności w szkole przyznaje się -2 pkt. Na koniec semestru kilku uczniów uzyskało ujemny wynik pkt. za zachowanie, co przekłada się na ocenę naganną. Uczniowie ci zachowują się w szkole dobrze, przestrzegają norm życia społecznego. Czy tak wystawiona ocena jest słuszna, czy zasady oceniania są zgodne z rozporządzeniem MEN?
Ustalanie oceny klasyfikacyjnej zachowania
Wystawienie oceny uczniowi nie jest łatwe. Ocenianie jego zachowania ma specyficzną trudność i wymaga skrupulatnego wypełnienia wymagań przepisów prawa, wynikających z ustawy z 7 września 1991 r., zwanej dalej UoSO oraz rozporządzenia MEN z 10 czerwca 2015 r. Przeczytaj, o czym pamiętać podczas ustalania oceny klasyfikacyjnej zachowania, by zrobić to jak najlepiej, uniknąć skarg rodziców oraz zaleceń pokontrolnych.
Wkraczanie dyrektora w kompetencje nauczycieli przy wystawianiu ocen klasyfikacyjnych uczniów
Pytanie: Czy dyrektor ma prawo - bez zgody nauczyciela - wystawić lub zmienić uczniowi ocenę na koniec roku z przedmiotu, którego nie naucza?
Zapisy w statucie liceum w sprawie egzaminów poprawkowych
Pytanie: Czy w statucie liceum dla młodzieży można zawrzeć zapis odnośnie obowiązku składania przez ucznia lub jego rodziców pisemnego wniosku o przeprowadzenie egzaminu poprawkowego? Czy zgodne z prawem jest umożliwienie uczniowi wskazania oceny, o którą zamierza się ubiegać podczas egzaminu poprawkowego?
Zmiana języka obcego zdawanego na maturze na poziomie rozszerzonym
Pytanie: Czy uczeń II klasy liceum ogólnokształcącego może zmienić decyzję w sprawie języka obcego wiodącego, który planuje zdawać na egzaminie maturalnym na poziomie rozszerzonym, z włoskiego na niemiecki?
- « pierwsza
- «
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- »
- ostatnia »
