Ocenianie uczniów
Ocenianie uczniów to bardzo ważny element kształcenia i wychowania. W tym miejscu dowiesz się: jak prawidłowo klasyfikować ucznia, na jakich warunkach uczeń może powtarzać klasę, jak nieobecności wpływają na ocenę. Znajdziesz tu porady dotyczące ocen z zajęć i zachowania, zasady klasyfikacji i promocji uczniów. Przeczytaj i dowiedz się, jakimi zasadami trzeba się kierować wystawiając oceny!
Archiwalny Ocena z religii
Pytanie: Czy ocena roczna niedostateczna z religii ma wpływ na promocję do klasy programowo wyższej ?
Archiwalny Zapisy statutu dotyczące klasyfikacji uczniów - informacja dla rodziców o ocenach
Pytanie: Czy zapisy statutu zdejmujące ze szkoły odpowiedzialność za skuteczne poinformowanie rodziców o przewidywanych dla ucznia rocznych ocenach klasyfikacyjnych są zgodne z przepisami?
Archiwalny Zmiana przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej dla ucznia
Pytanie: Czy nauczyciel, ustalając ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych, może, przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem plenarnym rady pedagogicznej, obniżyć ją uczniowi, dla którego wcześniej przewidywał ocenę wyższą?
Archiwalny Zapisy w WSO - ocena klasyfikacyjna a semestralna
Pytanie: Proszę o wyjaśnienie wątpliwości, czy w WSO można umieścić zapis, iż ocena klasyfikacyjna, roczna może być taka sama, niższa lub wyższa niż ocena semestralna tylko o jeden stopień? Czy jest to zgodne z rozporządzeniem MEN o ocenianiu?
Archiwalny Ocena zachowania a promocja ucznia
Pytanie: Po raz drugi z rzędu ustalono uczniowi naganna ocenę klasyfikacyjną zachowania. Chłopiec dobrze się uczy, jest uzdolniony plastycznie, ale nie przestrzega zasad określonych w statucie, m.in. dotyczących wyglądu. Nie chcielibyśmy, aby z powodu zachowania nie otrzymał promocji do następnej klasy. Czy rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o jego promowaniu, mimo kolejnej oceny nagannej zachowania?
Archiwalny Naganna ocena zachowania - Twoje obowiązki i odpowiedzialność
Pytanie: Wychowawca wystawił uczniowi ocenę naganną z zachowania. Jego zachowanie nie jest rażąco złe, nie jest zdemoralizowany, ale popełnia drobne przewinienia, które się w ciągu roku kumulują. Jakie działania wobec niego podjąć, żeby poprawić jego zachowanie?
Archiwalny Klasyfikacja cudzoziemca na odpowiedni poziom nauki
Pytanie: Czy klasyfikacja uczniów cudzoziemców na odpowiedni poziom nauki należy do moich obowiązków? Jeśli tak, jakimi kryteriami muszę się kierować?
Archiwalny Obowiązki dyrektora związane z ocenianiem zachowania uczniów
Pytanie: Wychowawca jednej z klas skarży się na bardzo niską frekwencję rodziców na zebraniach klasowych. Uważa on, że nie ma obowiązku telefonowania do wszystkich rodziców, by informować ich o zachowaniu dzieci. Czy wychowawca ma rację? Czy mogę zobowiązać go do informowania rodziców o zachowaniu uczniów na bieżąco?
Archiwalny Przeprowadzanie sprawdzianu lub egzaminu w domu
Pytanie: Uczeń mojej szkoły ma uraz kręgosłupa, nie może się poruszać. Egzamin maturalny będzie zdawać w domu. Jakie mam obowiązki w zakresie jego organizacji?
Archiwalny Instrukcja przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego
Pytanie: Jakie elementy powinnam zawrzeć w instrukcji przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego, aby przebiegł on sprawnie i bez zakłóceń? Czy przygotowuję ją sama – jaka powinna być procedura opracowania takiej instrukcji?
- « pierwsza
- «
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- »
- ostatnia »
Najbliższa konsultacja
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Planowane konsultacje
Brak nadchodzących wydarzeń
Tematyka
