Organizacja zajęć szkolnych
Jak prawidłowo organizować zajęcia szkolne – sprawdź aktualne porady prawne w jednym miejscu. Znajdziesz tu wskazówki ekspertów dotyczące organizacji zajęć z wychowania fizycznego, łączenia i organizacji pracy w klasach oraz wychowawców klas. Sprawdzisz, jakie zajęcia można zaliczyć do specjalistycznych oraz kiedy można zwolnić ucznia z drugiego języka obcego. W jednym miejscu wszystkie najważniejsze wiadomości o organizacji zajęć szkolnych!
Archiwalny Muzyka i plastyka a zajęcia artystyczne i techniczne w gimnazjum
Pytanie: W gimnazjum w cyklu 3-letnim obowiązuje 30 godzin plastyki i 30 godzin muzyki. Co zatem oznaczają 2 godziny zajęć artystycznych? Czy to coś innego niż muzyka i plastyka? Czy zajęcia techniczne wliczają się do plastyki?
Archiwalny Organizacje pozarządowe wspierają zdolną młodzież
Organizacje pozarządowe (NGO) chętnie dzielą się swoimi doświadczeniami i materiałami, które można wykorzystać w pracy. Wiele organizacji oferuje szkolenia dotyczące pracy ze zdolną młodzieżą - między innymi na temat doświadczeń, wykorzystania nowych technologii pomagających w rozwijaniu zainteresowań i talentów, tworzenia autorskich scenariuszy zajęć.
Archiwalny Podział uczniów na grupy na biologii, chemii i fizyce
Pytanie: W klasie licealnej jest więcej niż 30 uczniów. Czy musi być podział na grupy na biologii, chemii, fizyce - nawet jeśli szkoła nie ma klas laboratoryjnych ?
Archiwalny Nie piętnować, tylko pomagać. Choroba alkoholowa w rodzinie ucznia
Około 1,5 miliona dzieci wychowuje się w rodzinach dotkniętych chorobą alkoholową. Według danych Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Polsce żyje 2-2,5 miliona osób pijących szkodliwie, w tym około 800 tysięcy uzależnionych od alkoholu. Według tych szacunków blisko 8% populacji to osoby, których dotykają skutki problemów tego uzależnienia. W każdej klasie może się znaleźć uczeń z rodziny z takim problemem. Zobacz, jak postępować z uczniem, który doświadcza choroby alkoholowej jednego lub obojga rodziców.
Archiwalny Status zajęć z wychowania do życia w rodzinie w szkole podstawowej
Pytanie: Czy w okresie przejściowym, w klasie V i VI, zajęcia z wychowania do życia w rodzinie można realizować w ramach ścieżek międzyprzedmiotowych? Czy można to nazwać zajęcia według zainteresowań? Jaki będzie sposób dokumentowania tych zajęć?
Archiwalny Godzina rozpoczęcia zajęć szkolnych
Pytanie: W naszym gimnazjum zajęcia rozpoczynają się o godzinie 7:45. Uczniowie z klasy sportowej chcieliby rozpoczynać zajęcia wychowania fizycznego o godzinie 6:55, ponieważ wówczas mają możliwość korzystania z całej sali gimnastycznej. Czy lekcje mogą rozpoczynać się o 6:55? W jakim dokumencie powinna być zapisana informacja na ten temat?
Archiwalny Pozaszkolne formy kształcenia
Pytanie: Które formy kształcenia zaliczamy do form pozaszkolnych?
Archiwalny Podział na grupy na zajęciach z języka obcego w sytuacji, gdy jeden z uczniów realizuje nauczanie indywidualne
Pytanie: W klasie III gimnazjum liczącej 25 osób jedno dziecko do końca roku szkolnego 2012/2013 będzie realizowało nauczanie indywidualne w domu. Czy w takiej sytuacji należy dalej utrzymywać podział na grupy na językach obcych?
Archiwalny Język kaszubski w szkole - organizacja zajęć, zasady dofinansowania
Pytanie: Jesteśmy szkoła niepubliczną o uprawnieniach szkoły publicznej z możliwością organizacyjną i kadrową (zatrudniamy nauczyciela j. kaszubskiego ) rozpoczęcia nauczania j. regionalnego: kaszubskiego. Jakie warunki trzeba spełnić, aby rozpocząć nauczanie j. kaszubskiego na poziomie gimnazjum, liceum ogólnokształcącego - kto zatwierdza nauczanie tego języka? Kto i na jakich warunkach finansuje nauczanie j. kaszubskiego - jakie formalności , procedury trzeba spełnić, aby otrzymać takie dofinansowanie ?
Archiwalny Organizacje pozarządowe a edukacja - współpraca, pomoc, inspiracja
Znajomość tematyki związanej z organizacjami pozarządowymi jest niezbędna osobom zainteresowanym edukacją zawodowo i społecznie. Organizacje te mają znaczący wpływ na kształt edukacji, także tej pozaformalnej. Choć wydaje się, że wszyscy wiemy, jak działają − informacje są przecież ogólnie dostępne − jednak nie zawsze umiemy z nich korzystać. Rozpoczynamy tym artykułem cykl publikacji, który ma na celu informowanie o organizacjach pozarządowych mogących wspierać i finansować działalność edukacyjną. Chcemy zwrócić uwagę na szanse i możliwości nauczycieli, jakie wynikają ze współpracą z NGO.
- « pierwsza
- «
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- »
- ostatnia »
Najbliższa konsultacja
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Planowane konsultacje
Brak nadchodzących wydarzeń
Tematyka
