Pytanie: Czy w okresie pandemii można zorganizować w szkole spotkanie mające na celu przeprowadzenie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia?
Pytanie: Jak wydłużyć okres nauki dla ucznia klasy III szkoły podstawowej?
Pytanie: Uczeń z zespołem Aspergera ma mieć przydzielonego nauczyciela wspomagającego. Czy można przydzielić temu uczniowi mniej niż 20 godzin wspomagania? Czy wymagana jest tu zgoda rodziców?
Pytanie: Czy brak zgody na rodzica na zatrudnienie pomocy nauczyciela dla ucznia wyklucza takie zatrudnienie?
Pytanie: Uczeń ma głęboką dysgrafię. Sam nie potrafi odczytać swojego pisma. Jak realnie szkoła jest mu w stanie pomóc w trakcie bieżącej nauki?
Pytanie: W jakim terminie podejmowana jest decyzja o przedłużeniu nauki uczniowi z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w klasach ponadpodstawowych/ponadgimnazjalnych?
Pytanie: Czy wniosek o przedłużenie etapu edukacyjnego dla dziecka posiadającego orzeczenie o kształceniu specjalnym może złożyć rodzic i czy rada pedagogiczna może ustosunkować się do niego negatywnie?
Pytanie: Czy uczeń, który ma orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego i korzystał do tej pory z zajęć rewalidacyjnych w szkole, a obecnie dostarczył orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego, ma nadal korzystać z zajęć rewalidacyjnych?
Pytanie: Rodzice ucznia złożyli wniosek o indywidualny program nauczania, ponieważ uczeń ten jest szczególnie uzdolniony w zakresie piłki nożnej i podpisał kontrakt z klubem piłkarskim. Jeżeli dyrektor wyrazi na to zgodę to jak powinna wyglądać organizacja nauki ucznia?
Pytanie: Czy dziecko realizujące wychowanie przedszkolne w innej placówce może uczestniczyć w zajęciach wczesnego wspomagania w innej szkole?
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Brak nadchodzących wydarzeń
Zajmie ci to jedynie 2 minuty