Ocenianie uczniów
Ocenianie uczniów to bardzo ważny element kształcenia i wychowania. W tym miejscu dowiesz się: jak prawidłowo klasyfikować ucznia, na jakich warunkach uczeń może powtarzać klasę, jak nieobecności wpływają na ocenę. Znajdziesz tu porady dotyczące ocen z zajęć i zachowania, zasady klasyfikacji i promocji uczniów. Przeczytaj i dowiedz się, jakimi zasadami trzeba się kierować wystawiając oceny!
Przejście ucznia do innej szkoły – jak uzupełnić różnice programowe z przedmiotów, których nie realizował
Pytanie: Uczeń zmienił szkołę, w ramowych planach nauczania nie realizował niektórych przedmiotów, np. plastyka, muzyka, przyroda. Obecnie uczęszcza w nowej szkole do klasy, w której przedmioty te zostały już zrealizowane. Czy uczeń powinien zdawać egzamin klasyfikacyjny z tego przedmiotu, który nie realizował w poprzedniej szkole?
Uczeń nie przynosi stroju na lekcje WF – konsekwencje
Pytanie: Jak należy postąpić wobec ucznia, który notorycznie nie przynosi stroju na lekcje WF, w związku z tym nie ćwiczy? Z jednej strony nie powinno się oceniać braku stroju, z drugiej strony nie ma możliwości oceny ucznia. Rozmowy z nim i z rodzicami nie przynoszą efektu. Czy jest zasadne, jeżeli ustali się w zasadach, że są dwa nieprzygotowania, a za trzecie ocena niedostateczna?
Egzaminy klasyfikacyjne w indywidualnym toku nauki – czy można przeprowadzić partiami
Pytanie: Czy egzamin klasyfikacyjny może być przeprowadzony partiami na prośbę rodzica, w przypadku zezwolenia na indywidualny tok nauki (po dwa działy z przedmiotu)?
Uczestnictwo ucznia w lekcjach religii w innej szkole – jak powinno wyglądać zaświadczenie
Pytanie: Na podstawie porozumienia uczeń uczęszcza na lekcje międzyszkolnej religii prawosławnej w innej szkole na terenie gminy. Jak formalnie powinna wyglądać informacja o ocenie ucznia? Czy powinniśmy otrzymać zaświadczenie z tamtej szkoły, czy od księdza prowadzącego zajęcia?
Czy z dodatkowego języka polskiego wystawia się oceny
Nie ocenia się wiedzy i umiejętności oraz postępów ucznia w nauce języka polskiego realizowanej w ramach dodatkowych zajęć lekcyjnych z języka polskiego. Zatem zajęcia te nie podlegają klasyfikacji ani wpisowi na świadectwo szkolne. Mają charakter zajęć wyrównawczych.
Jak oceniać uczniów w szkole przysposabiającej do pracy
Pytanie: Uczniowie szkoły przysposabiającej do pracy oraz grup edukacyjno-terapeutycznych są oceniani na półrocze oraz koniec roku oceną opisową (uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym). Czy powinni oni mieć również wystawiane oceny cząstkowe?
Brak zgody rodziców na przekazywanie dziecku treści patriotycznych a klasyfikacja ucznia
Pytanie: Rodzice uczennicy klasy I ze względu na swoje przekonania religijne nie wyrażają zgody na nauczanie dziecka treści o charakterze patriotycznym i obywatelskim (m.in. nauka symboli i barw narodowych czy hymnu), ograniczając tym samym możliwość pełnej realizacji treści podstawy programowej. W jaki sposób w takiej sytuacji dokonać klasyfikacji śródrocznej dziecka? Ocena śródroczna wyrażona jest stopniem.
Uzasadnienie oceny śródrocznej – czy jest obowiązkiem nauczyciela
Pytanie: Czy wychowawca klasy ma obowiązek pisemnego uzasadnienia rodzicom śródrocznej oceny zachowania ucznia?
Egzaminy klasyfikacyjne po edukacji domowej – od kiedy można przeprowadzać
Co roku przybywa uczniów, którzy decydują się na nauczanie domowe. Wiąże się ona oczywiście z tym, że uczniowie muszą zdać na koniec roku egzaminy klasyfikacyjne. Często jednak rodzice zgłaszają potrzebę wcześniejszego zaliczenia materiału z danego roku. Czy jest taka możliwość? Od kiedy więc można rozpocząć egzaminy klasyfikacyjne uczniów w edukacji domowej?
Klasyfikacja uczniów niezgodna z przepisami – działania dyrektora
Śródroczna klasyfikacja uczniów może odbywać się niezgodnie z przepisami. Częste błędy nauczycieli to m.in. nieklasyfikowanie z powodu niewystarczającej liczby ocen, mimo nieodnotowania absencji wyższej niż 50%. W takiej sytuacji uczniowie powinni być klasyfikowani, ale powstaje pytanie, czy uchwała klasyfikacyjna będzie niezgodna z przepisami. Sprawdzamy, jakie działania powinien podjąć dyrektor placówki.
- « pierwsza
- «
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- »
- ostatnia »
Najbliższa konsultacja
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Planowane konsultacje
Brak nadchodzących wydarzeń
Tematyka
