Pytanie: Czy uczennica klasy VI szkoły podstawowej z holenderskim obywatelstwem, ale polskim numerem PESEL jest zobligowana do pisania sprawdzianu szóstoklasisty?
Pytanie: Czy dyrektor szkoły może być członkiem komisji nadzorującej przebieg sprawdzianu zewnętrznego klasy VI?
Pytanie: W naszej szkole konferencję klasyfikacyjną za I półrocze mamy 17 stycznia 2012 r. Czy w związku z tym od następnego dnia tj. 18 stycznia można już rozpocząć nowy okres? Niektórzy twierdzą, że oceny można stawiać dopiero od następnego tygodnia, czyli 23 stycznia 2012 r.
Pytanie: Czy dyrektor gimnazjum publicznego może powołać na członka do zespołu nadzorującego egzamin gimnazjalny nauczyciela z niepublicznej szkoły podstawowej lub niepublicznego przedszkola?
Pytanie: Co się dzieje z uczniem, który zdał egzaminy gimnazjalne, a na koniec roku szkolnego ma wystawioną jedynkę z matematyki?
Pytanie: Niektóre przedmioty zgodnie z nową podstawą programową kończą się po I semestrze. Natomiast egzaminy potwierdzające kwalifikacje zawodowe są organizowane w trakcie roku szkolnego. W naszej szkole odbywa się to w styczniu przed zakończeniem I semestru. Czy ocena niedostateczna z przedmiotu zawodowego ma wpływ na prawo przystąpienia ucznia do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe?
Pytanie: W naszym zespole (gimnazjum i liceum) w Szczegółowych warunkach i sposobie oceniania wewnątrzszkolnego nie ma informacji na temat procentowych wartości ilości punktów na poszczególne oceny. Nauczyciele w swoich przedmiotowych systemach oceniania doprecyzowują to samodzielnie. Efekt jest taki, że z jednego przedmiotu na ocenę dopuszczają a uczeń musi mieć 39% z innego wystarczy mu 20%. Poza tym niektórzy nauczyciele uważają, że 100% to ocena celująca inni, że to 100% plus zadanie dodatkowe. Chciałabym to w jakiś sposób ujednolicić. Jak to zrobić? Czy są jakieś pewne/jednolite zasady, którymi szkoła powinna się kierować? Rozporządzenie o ocenianiu tego nie precyzuje. Czy rozkład procentowy zależy tylko od decyzji szkoły? Jeśli tak, to kto powinien decydować?
Pytanie: Jak praktycznie należy rozumieć stwierdzenie, że dzień egzaminu dla klas szóstych jest dniem wolnym od zajęć dydaktyczno-wychowawczych? Czy dzieci w tym dniu nie przychodzą do szkoły, czy nie mają tylko zajęć lekcyjnych?
Pytanie: Czy uczeń spełniający obowiązek nauki poprzez nauczanie domowe podlega klasyfikacji śródrocznej i musi zdawać egzamin klasyfikacyjny po pierwszym semestrze, skoro inni uczniowie naszej szkoły podlegają klasyfikacji po I semestrze?
Pytanie: Czy uczeń upośledzony w stopniu lekkim może być zostawiony w tej samej klasie na drugi rok? Uczeń ten wagaruje, nie ma na niego wpływu rodzina. Szkoła wykorzystała już wszelkie swoje możliwości.
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Brak nadchodzących wydarzeń
Zajmie ci to jedynie 2 minuty