Odpowiednio zorganizowane współdziałanie nauczycieli i wychowawców z pedagogiem szkolnym ułatwia nie tylko właściwy podział zadań i kompetencji, ale też skuteczną ich realizację. Nowe przepisy jednoznacznie wskazują na konieczność współpracy całej kadry pedagogicznej w zakresie zadań zarówno dydaktycznych, jak i wychowawczych podejmowanych wobec ucznia.Każda placówka powinna zadbać o to, by pedagog szkolny stanowił niezbędne ogniwo w działaniach szkoły i pracach zespołów nauczycielskich. Reforma pedagogiczna wyznacza nowe kierunki działań wszystkich nauczycieli, jak również powoduje, że rola pedagoga, jako specjalisty w określonych realizacjach, jest wręcz nieodzowna. Chodzi tu głównie o obszary związane z obniżeniem wieku szkolnego, zmianami w programach i planach nauczania, a także nową podstawą programową, kładącą szczególny nacisk na wychowanie. Niezwykle ważne są tu też nowelizacje dotyczące pomocy psychologiczno-pedagogicznej, konieczności indywidualizacji pracy z uczniem czy też wprowadzenie do szkół procedury „Niebieska Karta”. Świeże spojrzenie na współpracę nauczycieli z pedagogiem powinno dotyczyć zwłaszcza rozpoznawania i diagnozowania potrzeb uczniów, zapewnienia im bezpieczeństwa, jak również musi obejmować kwestie tworzenia odpowiednich do indywidualnych możliwości wychowanków warunków kształcenia, wychowania i opieki.Pedagog szkolny to także często pomost pomiędzy poszczególnymi środowiskami wychowawczymi, a więc szkołą i domem ucznia, opiekunami, środowiskiem rówieśniczym czy też innymi instytucjami wspierającymi proces wychowania.
Pytanie: Czy rada pedagogiczna może uchylić statut nadany przez radę gminy (ze względu na liczne zmiany) i uchwalić nowy statut? Jeśli tak, to jak powinna być zredagowana uchwała, jaka powinna być podstawa prawna?
Uczniowie mają prawo wyboru swojego opiekuna, a on nie może zrzec się tej funkcji, mogą też uczestniczyć w ocenie pracy nauczyciela, opiniują program wychowawczy szkoły. To bardzo szerokie kompetencje, a dzięki nim każdy uczeń ma wpływ na funkcjonowanie szkoły, w której spędza codziennie wiele godzin i od której zależy jego przyszłość: uzyskane wykształcenie, kwalifikacje, wybór dalszej drogi życiowej. Możliwość aktywnego, samorządnego i demokratycznego uczestnictwa we wszystkich sprawach placówki daje wychowankom działalność samorządu uczniowskiego.
Pytanie: Czy rada rodziców może zawrzeć umowę z firmą na prowadzenie usług ochroniarskich, dzierżawy kserokopiarki oraz umowę zlecenia lub o dzieło z osobą prywatną prowadzącą warsztaty teatralne dla uczniów?
Pytanie: Czy dyrektor i kierownik gospodarczy, uczestniczący w zebraniach rady rodziców, muszą podpisywać się pod uchwałami rady rodziców i protokołami z zebrań?
Pytanie: Czy rada rodziców może rozpocząć swoją działalność, jeżeli przedstawiciel jakiejś klasy nie został wybrany?
Nie zaniedbaj tego! Pierwsze tygodnie w nowej szkole w istotny sposób decydują zarówno o jakości współpracy z rodzicami uczniów, jak i o komforcie pracy wychowawcy z podopiecznymi. Aby od początku organizować dobre relacje na wszystkich płaszczyznach opieki nad nowym zespołem, warto na spotkaniu z rodzicami uczniów podpowiedzieć im, jak pomóc dzieciom w budowaniu dobrego nastawienia do szkoły. Przedstawiamy zestaw wskazówek do przekazania rodzicom podczas jednego z pierwszych spotkań.
Pytanie: Czy samorząd uczniowski może pobierać od uczniów pieniądze na swoje wydatki, np. zakup prezentów z okazji dnia chłopca, zakup słodyczy na dyskotekę szkolną itp.?
Pytanie: Czy w okresie od 30 czerwca 2012 r. do 31 sierpnia 2012 r. (okres wakacji), nauczyciel ma obowiązek uczestniczyć w posiedzeniach rad pedagogicznych? Na ile dni po zakończeniu roku szkolnego i przed jego rozpoczęciem dyrektor może zobowiązać nauczycieli do uczestnictwa w radzie?
Pytanie: Czy rada pedagogiczna szkoły filialnej, składająca się z 4 nauczycieli, może tworzyć jedną radę pedagogiczną z nauczycielami szkoły macierzystej?
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Brak nadchodzących wydarzeń
Zajmie ci to jedynie 2 minuty