Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole to bardzo ważny element kształcenia. Ważne jest również, żeby być na bieżąco z przepisami, które zmieniają zakres pomocy. W tym miejscu znajdziesz najważniejsze porady i artykuły dotyczące pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole. Uzyskasz odpowiedzi na pytania, jak zwalniać uczniów z orzeczeniem z zajęć, jak zorganizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną w Twojej szkole, jak zmieniają się przepisy i na co dyrektor musi zwrócić uwagę w przypadku kształcenia ucznia z orzeczeniem.
Archiwalny Przyjęcie ucznia do oddziału integracyjnego i nauczanie indywidualne jako jednoczesne formy kształcenia
Pytanie: Uczeń ze stwierdzonym autyzmem oraz upośledzeniem stopnia lekkiego został skierowany do kształcenia specjalnego. Rodzic równocześnie ubiegał się też o nauczanie indywidualne, przedstawiając zaświadczenie lekarskie - orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego zostało również wydane. Rodzic ubiega się o przyjęcie do oddziału integracyjnego. Czy w przypadku przyznania nauczania indywidualnego, przyjęcie do oddziału integracyjnego jest uzasadnione?
Archiwalny Zastosowanie indywidualnego toku nauczania u ucznia szkoły specjalnej
Pytanie: Jakie kroki może podjąć szkoła wobec ucznia szkoły specjalnej, który - według kadry nauczycielskiej - wymaga indywidualnego toku nauczania?
Archiwalny Przedłużenie etapu edukacyjnego ucznia niepełnosprawnego - jaka procedura
Pytanie: Czy przedłużenie okresu nauki uczniowi niepełnosprawnemu po uzyskaniu pozytywnej opinii zespołu, którego zadaniem jest planowanie i koordynowanie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, oraz zgody rodziców ucznia podejmuje rada pedagogiczna uchwałą czy wystarczy decyzja dyrektora?
Archiwalny Nauczanie indywidualne prowadzone na terenie szkoły - jakie dokumenty należy przygotować?
Pytanie: Jakie dokumenty obowiązują przy nauczaniu indywidualnym ucznia II klasy szkoły podstawowej, który na zajęcia indywidualne przychodzi do szkoły?
Archiwalny Legitymacja szkolna dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, ale bez orzeczenia o niepełnosprawności
Pytanie: Jaką legitymację szkolną należy wydać uczniowi z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym, posiadającemu orzeczenie z poradni psychologiczno-pedagogicznej o potrzebie kształcenia specjalnego? Uczeń nie posiada orzeczenia powiatowego zespołu ds. orzekania o niepełnosprawności. Czy zatem można wydać mu legitymację dla niepełnosprawnych MEN-I/51/2 i rodzicowi zaświadczenie uprawniające do ulgowych przejazdów MI-1/2002?
Archiwalny Wydłużenie etapu edukacyjnego dla ucznia objętego nauczaniem indywidualnym
Pytanie: Czy można wydłużyć etap edukacyjny dla ucznia klasy III zasadniczej szkoły zawodowej objętego nauczaniem indywidualnym?
Archiwalny Kiedy gmina może odmówić zwrotu kosztów za dowóz niepełnosprawnego ucznia do miejsca zamieszkania?
Pytanie: Czy gmina może odmówić zwrotu kosztów za dowóz dziecka z miejsca zamieszkania do specjalnego ośrodka szkolno-wychowawczego? Uczeń posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego oraz skierowanie od starosty. Od 5 maja 2014 r. został przyjęty do ośrodka, przebywa w internacie. W poniedziałki i piątki jest dowożony i odwożony do miejsca zamieszkania przez samochód należący do ośrodka. Dyrektor ośrodka zwrócił się do burmistrza z prośbą o podpisanie umowy na dowóz uczenia oraz zwrot kosztów dowozu. Gmina odmówiła zwrotu kosztów. Czy miała do tego prawo?
Archiwalny Odroczenie obowiązku szkolnego o więcej niż 1 rok
Pytanie: Czy można odroczyć obowiązek szkolny na okres dłuższy niż 1 rok dziecku, które posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego?
Archiwalny Wydłużenie etapu edukacyjnego uczniowi III klasy szkoły przysposabiającej do pracy
Pytanie: Czy można wydłużyć etap edukacyjny uczniowi w III klasie szkoły przysposabiającej do pracy? Uczeń miał już 2-krotnie wydłużany etap edukacyjny.
Archiwalny Organizacja wczesnego wspomagania dla dziecka na wniosek ośrodka pomocy społecznej
Pytanie: Czy dyrektor szkoły może zorganizować wczesne wspomaganie rozwoju dla trzyletniego dziecka nie uczęszczającego do oddziału przedszkolnego na wniosek Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej? Rodzina nie zgłosiła się do dyrektora szkoły i nie przedstawiła opinii, w oparciu o którą ma być organizowane wczesne wspomaganie rozwoju dziecka.
- « pierwsza
- «
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- »
- ostatnia »
