Ocenianie uczniów
Ocenianie uczniów to bardzo ważny element kształcenia i wychowania. W tym miejscu dowiesz się: jak prawidłowo klasyfikować ucznia, na jakich warunkach uczeń może powtarzać klasę, jak nieobecności wpływają na ocenę. Znajdziesz tu porady dotyczące ocen z zajęć i zachowania, zasady klasyfikacji i promocji uczniów. Przeczytaj i dowiedz się, jakimi zasadami trzeba się kierować wystawiając oceny!
Wkraczanie dyrektora w kompetencje nauczycieli przy wystawianiu ocen klasyfikacyjnych uczniów
Pytanie: Czy dyrektor ma prawo - bez zgody nauczyciela - wystawić lub zmienić uczniowi ocenę na koniec roku z przedmiotu, którego nie naucza?
Zapisy w statucie liceum w sprawie egzaminów poprawkowych
Pytanie: Czy w statucie liceum dla młodzieży można zawrzeć zapis odnośnie obowiązku składania przez ucznia lub jego rodziców pisemnego wniosku o przeprowadzenie egzaminu poprawkowego? Czy zgodne z prawem jest umożliwienie uczniowi wskazania oceny, o którą zamierza się ubiegać podczas egzaminu poprawkowego?
Zmiana języka obcego zdawanego na maturze na poziomie rozszerzonym
Pytanie: Czy uczeń II klasy liceum ogólnokształcącego może zmienić decyzję w sprawie języka obcego wiodącego, który planuje zdawać na egzaminie maturalnym na poziomie rozszerzonym, z włoskiego na niemiecki?
Zwolnienie z języka obcego na sprawdzianie szóstoklasisty
Pytanie: Czy certyfikaty potwierdzające znajomość języka obcego zwalniają z tej części sprawdzianu szóstoklasisty?
Egzamin sprawdzający po zakończeniu roku szkolnego - kiedy wydać nowe świadectwo?
Pytanie: Kiedy należy wydać świadectwo i w jakim trybie w sytuacji, gdy uczeń i jego rodzice nie zgadzają sie z wystawiona oceną i proszą o egzamin sprawdzający? Rodzice ucznia wystąpili po zakończeniu roku szkolnego i po otrzymaniu świadectwa z podaniem do dyrektora o zorganizowanie egzaminu sprawdzającego z historii. Jak w takiej sytuacji należy postąpić ze świadectwem, jeżeli ocena się zmieni? Czy wydać drugie, a jeżeli tak to kiedy? Czy rada pedagogiczna musi zatwierdzić zmianę oceny?
Promocja ucznia do wyższej klasy w trakcie roku szkolnego
Pytanie: Do szkoły przyjęliśmy ucznia - obcokrajowca, który uczęszczał w swoim kraju do kl. IV, ale ze względu na różnice programowe i trudności językowe został zakwalifikowany do kl. II. Zrobił duże postępy i chcielibyśmy go promować w ciągu roku szkolnego do klasy wyższej. Czy jest to możliwe?
Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia uczącego się języka obcego we własnym zakresie
Zmiana szkoły może wiązać się z problemem kontynuacji nauki języka obcego. Jeżeli w szkole, do której uczeń przechodzi język obcy, którego dotychczas się uczył nie jest nauczany, może on kontynuować naukę języka we własnym zakresie, ale będzie musiał zdać egzamin klasyfikacyjny. Poznaj zasady organizacji i finansowania egzaminu klasyfikacyjnego z języka obcego, którego uczeń uczy się we własnym zakresie.
Klasyfikacja ucznia, który przebywał na rocznym leczeniu w ośrodku zamkniętym
Pytanie: Uczeń niepełnoletni, w szkole dziennej pierwszej klasy zasadniczej szkoły zawodowej, uzależniony od narkotyków, podjął roczne leczenie w ośrodku zamkniętym. Został poddany klasyfikacji śródrocznej. Czy może po roku nieobecności kontynuować naukę w tym samym zawodzie od drugiego semestru? Zapisy statutowe nie przewidują takiej sytuacji.
Ocena końcoworoczna niższa od proponowanej - możliwe?
Pytanie: Czy ocena końcoworoczna może być niższa niż ocena proponowana? Jeśli tak, to proszę o podanie podstawy prawnej?
Ocena opisowa ucznia upośledzonego umysłowo
Wystawienie oceny opisowej ucznia upośledzonego umysłowo jest trudne i dla wielu nauczycieli kłopotliwe. Czy należy uwzględnić tylko aspekty pozytywne? Jak opisać brak postępów i trudności? Czy należy umieścić wskazówki co do dalszego postępowania? Zobacz przykład oceny opisowej z zajęć wychowania fizycznego, sprawdź, na co należy zwrócić uwagę oceniając ucznia upośledzonego umysłowo.
- « pierwsza
- «
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- »
- ostatnia »
Najbliższa konsultacja
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Planowane konsultacje
Brak nadchodzących wydarzeń
Tematyka
