Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole to bardzo ważny element kształcenia. Ważne jest również, żeby być na bieżąco z przepisami, które zmieniają zakres pomocy. W tym miejscu znajdziesz najważniejsze porady i artykuły dotyczące pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole. Uzyskasz odpowiedzi na pytania, jak zwalniać uczniów z orzeczeniem z zajęć, jak zorganizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną w Twojej szkole, jak zmieniają się przepisy i na co dyrektor musi zwrócić uwagę w przypadku kształcenia ucznia z orzeczeniem.
Archiwalny Nauka ucznia z orzeczeniem o upośledzeniu w stopniu lekkim
Pytanie: Jaką podstawą prawną należy się kierować i w jaki sposób postąpić z uczniem, który posiada orzeczenie o upośledzeniu w stopniu lekkim? Poradnia zaleciła również, aby uczeń kontynuował naukę w szkole przysposabiającej do pracy, czyli w tej, którą ukończył mając wówczas orzeczenie o upośledzeniu w stopniu umiarkowanym. Na podstawie zapisów statutowych zespołu szkół możemy go zakwalifikować do kształcenia w szkole specjalnej:przysposabiającej, jeśli ma orzeczenie o upośledzeniu w stopniu umiarkowanym lubzawodowej, jeśli ma orzeczenie o upośledzeniu w stopniu lekkim.
Archiwalny Utworzenie klasy terapeutycznej wg nowych przepisów
Pytanie: Jakie są warunki utworzenia klasy terapeutycznej w myśl nowego rozporządzenia w sprawie udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej?
Archiwalny Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkołach policealnych dla dorosłych
Pytanie: Czy wobec słuchaczy w szkole policealnej dla dorosłych obowiązują nauczycieli przepisy dotyczące konieczności organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej?
Archiwalny Zajęcia rewalidacyjne dla uczniów z zespołem Aspergera
Pytanie: Jakie kwalifikacje powinien mieć nauczyciel do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z zespołem Aspergera (w normie intelektualnej). Czy zajęcia takie może prowadzić nauczyciel oligofrenopedagog?
Archiwalny Realizacja nauczania indywidualnego poza miejscowością położenia szkoły
Pytanie: Jak zapewnić realizację nauczania indywidualnego uczennicy mieszkającej poza miejscowością położenia szkoły, jeżeli kilku nauczycieli nie posiada samochodów i odmawia dojazdu do miejsca pobytu uczennicy. Połączenia środkami komunikacji publicznej są rzadkie, realizacja 1 lekcji zajmowałaby nawet 4-5 godz.
Archiwalny Przygotowanie przedszkolne dzieci z orzeczeniem o kształceniu specjalnym
Pytanie: Czy dziecko pięcioletnie objęte rocznym przygotowaniem przedszkolnym posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego może realizować ten obowiązek w grupie dzieci czteroletnich? Ustawa nie przewiduje możliwości odroczenia rocznego przygotowania przedszkolnego.
Archiwalny Zwolnienie z nauki drugiego języka obcego
Pytanie: Czy dyrektor szkoły ponadgimnazjalnej może ograniczyć uczniowi, korzystającemu z nauczania indywidualnego, naukę języków obcych tyko do jednego języka i w jakim przypadku?
Archiwalny Nauczanie indywidualne - czas zajęć
Pytanie: Czy w przypadku nauczania indywidualnego nauczyciel powinien realizować zajęcia w czasie godziny lekcyjnej czy zegarowej?
Archiwalny Wcześniejsze zakończenie nauczania indywidualnego
Pytanie: Uczennica klasy VI od stycznia 2013 r., na podstawie orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej, korzysta z nauczania indywidualnego w domu. Orzeczenie obejmuje okres od stycznia do końca roku szkolnego 2012/13. Dziewczynka wskutek choroby przeszła leczenie operacyjne i nosi gips na nodze. Rodzice uczennicy chcą, by po zdjęciu gipsu wróciła do szkoły. Czy istnieje możliwość, aby na ich prośbę przerwać nauczanie indywidualne?
Archiwalny Wydłużenie etapu edukacyjnego ucznia niepełnosprawnego
Pytanie: Czy możliwe jest przedłużenie etapu edukacyjnego uczniom niepełnosprawnym w innym momencie niż w ostatnich latach nauki dla danego poziomu edukacyjnego?
- « pierwsza
- «
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- »
- ostatnia »
Najbliższa konsultacja
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Planowane konsultacje
Brak nadchodzących wydarzeń
Tematyka
